دبلوم بيداغوجيا الإدارة والقيادة

مقدمة عن الدبلوم:

يهدف هذا الدبلوم الاول من نوعه الموجه للدول العربية الى طرح مفهوم جديد في القيادة والادارة وهو بيداغوجيا القيادة، وحيث ان كلمة بيداغوجيا غير متداولة بالعربية فإننا سنكون المبادرين لإدخال هذا المفهوم والعمل به وتطوير طرائق واساليب تتناسب مع البيئة العربية لما فيه تطوير وتنمية إدارية لجميع الحقول.
ان بيداغوجيا القيادة باختصار هي تجميع لموروث انساني علمي وعملي يعتمد على علم النفس والاجتماع والتربية والادارة مجتمعين لمساعدة الموظف في ان يكون مديرا وقائدا بنفس الوقت وفق منهج وخلفية علمية تطبيقية فعاله وفق قناعه و تحليل وربط مراحل التربية والتغيرات النفسية والأساليب الإدارية الحديثة كذلك بالواقع العملي للعمل وللموظفين .
بيداغوجيا القيادة تعمل على اكساب الافراد اهم المفاهيم والاسس العلمية والمنطقية والنفسية والاجتماعية والادارية في التعامل مع الاخرين و لقيادة العمل وتوجيه نحو تحقيق الاهداف المرصودة. وبل اكثر من ذلك الى جعل الموظف قادرا على ان يضع خطة استراتيجية لانجاح العمل بنفسه وبقناعة داخليه وفق الهدف العام والرؤية.

الاهداف العامة من الدبلوم

اكساب المشـاركين من موظفي ومدراء إدارة الموارد البشرية مهارات ومعارف وقيم وتوجهات جديده متعلقة بـ:
• مفهوم البيداغوجيا كمفهوم جديد في العمل الإداري و القيادي.
• التعرف على النظريات العلمية والعملية في علم النفس والاجتماع والادارة وارتباطاها بالقيادة.
• التعرف على الأنماط المتعددة للقيادة والقائد وفريق العمل واستثمار الافراد.
• اليات ممارسة العمل الاداري القيادي وفق بيداغوجيا القيادة الحديثة، وأنماط القيادة المعاصرة.
• المهارات الإدارية والقيادية وفق بيداغوجيا القيادة والتي تمكنهم من مواجهة تحديات العمل و التغلب عليها.
• بيداغوجيا القيادة و اتخاذ القرارات وادارة الازمات و الضغوط في العمل.
• التعرف على التقسيم الجديد لهرم ماسلو للاحتياجات الانسانية ” Maslow’s hierarchy ” والتي تعتبر اساس لفهم العلاقات الانسانية وتحفيز وادارة الافراد.
• الجانب العملي – مهارات قيادية جديدة

المحتوى العلمي للدبلوم

• اليوم الاول :التوقع والتخطيط الإستراتيجي
  • التوقعات من البرنامج وتحديد الاهداف.
  • .هرم التعلم والتذكر.
  • التوقع والتخطيط الاستراتيجي.
• اليوم الثاني :مفهوم القيادة
  • العقل اللاواعي والتربية والطفولة والبلوغ والإدارة.
  • مفهوم القيادة و الادارة في الفكر الاداري الحديث.
• اليوم الثالث:بيداغوجيا القيادة
  • مفهوم بيداغوجيا القيادة كمفهوم جديد في العمل القيادي.
  • ماذا يعني قائد بيداغوجي؟
  • البيداغوجيا الجديدة للتعامل مع الموظفين مختلفي الطباع؟
• اليوم الرابع :الفرق بين القائد والقائد البيداغوجي
  • من هو القائد ومن هو المدير وما الفرق بينهما.
  • الفرق بين أنواع القادة و القائد البيداغوجي.
  • الشخصية الادارية الفعالة؟
• اليوم الخامس :بيداغوجيا القيادة والذكاءات المتعددة
  • اليات ممارسة العمل الاداري القيادي وفق بيداغوجيا القيادة الحديثة
  • أنماط القيادة المعاصرة.
  • بيداغوجيا القيادة و اتخاذ القرارات وادارة الازمات و الضغوط في العمل.
  • الذكاءات المتعددة ” Multiple Intelligences” و كيف تتعرف على الموظفين وتستثمر ذكائهم ؟
• اليوم السادس: مناقشة حرة
  • مناقشة حرة
  • اسئلة تفاعلية
  • ورش عمل
  • اختبارات
• اليوم السابع:كيماويات الدماغ وعلاقتها بالأفراد والمجموعات
  • كيماويات الدماغ و تأثيرها عليك وعلى الاخرين.
  • قانون بيرتو والانجاز مبدأ 20/80
  • ديناميكية الافراد والعلاقات والمجموعات .
• اليوم الثامن: التعامل مع الأنماط المختلفة من البشر 
  • دوائر الراحة والتعامل مع مستجدات العمل.
  • كيف تتعرف على شخصيات الاخرين وتصرفاتهم و قراءة افكارهم.
  • التسلسل الحديث لهرم ماسلو للاحتياجات الإنسانية المجدد واسرار لا تتوقعها.
• اليوم التاسع: إدارة الوقت والأفراد ايجيابيا
  • الافراد وتحفيز امكانياتهم و قدراتهم .
  • إدارة الوقت (شراء وبيع الوقت ) و تحديد الاولويات.
  • كيفية التفكير الايجابي الابداعي.
• اليوم العاشر:البرمجة الذاتية للتقوف والنجاح
  • كيف تبرمج ذاتك ايجابيا و ترفع من فاعليتك
  • اسرار التفوق و النجاح و التقدم الاداري والوظيفي؟
• اليوم الحادي عشر: مناقشة نماذج عالمية ناجحة
  • تقنيات و تطبيقات و حالات عملية ومن ارض الواقع.
    تجارب ونماذج اوروبية و عالمية .
• اليوم الثاني عشر :مناقشة حرة
  • مناقشة حرة
  • اسئلة تفاعلية
  • ورش عمل
  • اختبارات
  • نهاية الدبلوم

ملاحظة : يمكن المشاركة في اي قسم من أقسام الدبلوم العشرة والحصول على شهادة اتمام حضور القسم
مميزات الحضور والمشاركة في فعاليات الدبلوم مع الأكاديمية الإسكندنافية للتدريب والتطوير في مملكة السويد
بعد انتهاء الدبلوم وإجتيازه بنجاح يحصل المتدرب المشارك في الدبلوم على حقيبة علمية تدريبية تتضمن :

• المادة العلمية محفوظة على فلاش ميموري
• شهادة إتمام حضور ورقية صادرة عن الأكاديمية الإسكندنافية للتدريب والتطوير في مملكة السويد
• شهادة حضور الكترونية صادرة عن الأكاديمية الإسكندنافية للتدريب والتطوير
• يمكن تصديق الشهادة من الخارجية السويدية وسفارة المتدرب في مملكة السويد برسوم اضافية